IMPLEMENTATION OF TRAINING «MAKING DECISIONS UNDER UNCERTAINTY» FOR BUSINESS MANAGERS AND ENTREPRENEURS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31732/2663-2209-2023-72-212-221

Keywords:

decision readiness, managerial activity, rationality, intuition, creativity, spontaneity, decision avoidance and procrastination, delegation of responsibility

Abstract

This article provides a theoretical, methodological, and empirical foundation for a training program designed for small and medium-sized business managers. The program aims to acquaint participants with effective decision-making strategies in stressful situations and equip them with the skills to apply these strategies. The training consists of 8 two-hour sessions, each focusing on the following topics: «Decision-Making in Business Leadership: Individual Factors and External Influences», «Weighted Decision-Making: Rational Methods», «Informal Heuristic Decision-Making Methods», «Creativity and Spontaneity», «Collective Decision-Making», «Decision-Making in Stressful Conditions: Tolerance for Uncertainty», «Entrepreneurial Orientation and Risky Decisions», and «Formation of Resourcefulness and Optimistic Life Perspectives». A feature of the training program is its online format, which imposes certain limitations on participant interaction. A formative experiment was conducted following a classic plan, involving both experimental and control groups (25 individuals in each). To assess decision-making before and after the training, the Melbourne Decision-Making Questionnaire (MDMQ), General Decision-Making Style questionnaire (GDMS), Cognitive Styles Indicator (CoSI), Entrepreneurial Orientation Scale (EO), Perceived Stress Scale (PSS-10), Intolerance of Uncertainty Scale (IUS), and Life Orientation Test-Revised (LOT-R) were employed. A comparative analysis of the obtained results convincingly demonstrates that the training effectively accomplishes its objectives, including: preventing the use of dysfunctional decision-making strategies in stressful and uncertain conditions, fostering personal traits conducive to effective decision-making in crisis situations (optimism, resilience, tolerance for uncertainty), and enhancing managers' competence in employing constructive decision-making strategies: rational, intuitive, spontaneous, and creative. Conclusions are drawn regarding the appropriateness of implementing the training program in times of conflict and the potential for expanding the target audience to include non-profit organization leaders and a broader range of decision-making professionals.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Gennadiy Gura, KROK University

Postgraduate student, “KROK” University, Kyiv, Ukraine

References

Артемов, В., & Сингаївська, І. (2022) Особливості процесів прийняття рішень в умовах невизначеності. Вчені записки Університету «КРОК», 1(65). С. 149–163. DOI: https://doi.org/10.31732/2663-2209-2022-65-149-163

Вельдбрехт, О. О. (2009). Соціально-психологічна адаптованість творчої особистості : дис. … канд. психол. наук : 19.00.01. Одеса : Одеський нац. ун-т ім. І.І. Мечникова.

Гура, Г. Н. (2023). Толерантність до невизначеності як чинник ухвалення рішень та стресової адаптації керівників бізнесу. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки, 2, 39-49. DOI: https://doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2023-2-6

Зливков, В., Ліпінська, С., & Лукомська, С. Сучасні тренінгові технології: інтегративний підхід. Київ-Ніжин : ПП Лисенко М.М., 2020.

Карамушка, Л. (2022). Психічне здоров’я персоналу організацій в умовах війни: основні вияви та ресурси. Вчені записки Університету «КРОК», 3(67), 124–133. https://doi.org/10.31732/2663-2209-2022-67-124-133

Карамушка, Л. М., & Креденцер, О. В. (2007). Технологія розвитку підприємницької поведінки у працівників освітніх організацій для забезпечення ефективного введення змін в освітніх організаціях. Актуальні проблеми психології. Т. 1 : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія [зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки], 20, 64–69.

Коваль, І. С. (2016). Тренінг психологічної готовності майбутніх рятувальників до діяльності в екстремальних умовах: практич. посіб. для психологів Державної служби України з надзвичайних ситуацій при роботі з рятувальниками. Лівів : ЛДУ БЖД.

Креденцер, О. В. (2011) Тренінг «Формування підприємницької поведінки в персоналу освітніх організацій для ефективного забезпечення організаційного розвитку». Актуальні проблеми психології. Т. І : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія: [зб. наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України / за ред. С.Д. Максименка, Л.М. Карамушки], 32, 218-227.

Савченко, О., Лавриненко, Д., & Кононенко, Т. (2022). Психологічна гнучкість як чинник психологічного благополуччя персоналу організації. Організаційна психологія. Економічна психологія, 3(27), 118-129. doi: https://doi.org/10.31108/2.2022.3.27.12

Сингаївська, І. В. (2000). Соціально-психологічний тренінг особистісного зростання як метод розвитку життєвої компетентності особистості. Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство: науково-методич. зб. / наук. ред. І. Єрмаков. К. : Контекст. С. 122-125.

Сингаївська, І. В. (2009). Особливості використання інтерактивних методів у процесі вдосконалення психологічної компетентності керівників освітніх організацій. Вісник післядипломної освіти: зб. наук. праць Університету менеджменту освіти АПН України, 13(2), 304-308.

Сингаївська, І. В. (2014) Аналіз теоретико-методологічних підходів до вивчення проблеми професійної успішності особистості. Актуальні проблеми психології [зб. наук. праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки], 1(41), 168-176.

Терещенко, К., Івкін, В. (2023). Толерантність до невизначеності та її зв’язок із психологічним здоров’ям освітнього персоналу в умовах воєнного часу. Організаційна Психологія. Економічна Психологія, 1(28), 56-63. doi : https://doi.org/10.31108/2.2023.1.28.6

Hsiung, R. C. (2002) E-Therapy: Case Studies, Guiding Principles, and the Clinical Potential of the Internet. New York : W. W. Norton & Comp.

Veldbrekht, O. O., & Tavrovetska, N. I. (2022). Percepted Stress Scale (PSS-10): Adaptation and Approbation in the War Circumstances. Problems of modern psychology, 2(25), 16-27. doi: 10.26661/2310-4368/2022-2-2

Published

2023-12-30

How to Cite

Gura, G. (2023). IMPLEMENTATION OF TRAINING «MAKING DECISIONS UNDER UNCERTAINTY» FOR BUSINESS MANAGERS AND ENTREPRENEURS. Science Notes of KROK University, (4(72), 212–221. https://doi.org/10.31732/2663-2209-2023-72-212-221