РОЛЬ МОТИВАЦІЙНОГО КЛІМАТУ У РОЗВИТКУ ЛЮДСЬКОГО КАПІТАЛУ ОРГАНІЗАЦІЇ.

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.31732/2663-2209-2026-83-321-330

Ключові слова:

людський капітал, мотиваційний клімат, мотивація, залученість

Анотація

Створення мотиваційного клімату, який сприятиме розвитку людського капіталу організації через мотивацію, підвищення залученості працівників та запобігання їхньому емоційному вигоранню, є актуальною проблемою сьогодення. В науковому середовищі України поняття мотиваційного клімату не отримало загальноприйнятого визначення, що обмежує його застосування як управлінського інструменту. Спостерігається недостатня кількість наукових робіт щодо управління мотиваційним кліматом, особливо в умовах воєнного стану.  Метою даної статті є систематизація теоретичних засад щодо поняття мотиваційного клімату та висвітлення його ролі в управлінні розвитком людського капіталу організації. Для досягнення мети проведено аналіз та систематизацію теоретичної бази з вказаної теми, узагальнено підходи щодо визначення терміна мотиваційного клімату українськими та зарубіжними науковцями, запропоновано визначення мотиваційного клімату, що може бути актуальним для вітчизняного контексту. В основі запропонованого визначення закладено модель мотиваційного клімату в інтерпретації мотиваційної теорії досягнення мети; розкрито ключові особливості моделі. Наведено дані зарубіжних досліджень, що демонструють важливу роль мотиваційного клімату у розвитку людського капіталу організації, а саме – вплив на обмін знаннями, розвиток креативності працівників, рівень енергії на роботі, стійкість працівників до емоційного вигорання, залученість до роботи та бажання залишатись в організації.  Наукова новизна та практична цінність даного дослідження полягає в пропозиції адаптувати та застосувати модель мотиваційного клімату майстерності в українському організаційному контексті, що може стати частиною стратегічного підходу до підвищення мотивації працівників та запобігання вигоранню в умовах воєнного стану. Зазначена доцільність проведення емпіричних досліджень мотиваційного клімату в Україні для перевірки гіпотези щодо потенційних переваг мотиваційного клімату майстерності для розвитку людського капіталу організацій під час воєнного стану.

 

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Біографія автора

Павло Радчук, ВНЗ «Університет економіки та права «КРОК»,KROK University

Здобувач освітньої програми Менеджмент, ВНЗ “Університет економіки та права “КРОК”, Київ, Україна

Посилання

Близнюк, Є. (2025, 13 червня). Вигорання як бізнес-ризик: чому підтримка працівників наразі ключова для успіху компаній. Forbes Ukraine. https://forbes.ua/leadership/vigorannya-yak-biznes-rizik-chomu-pidtrimka-pratsivnikiv-narazi-klyuchova-dlya-uspikhu-kompaniy-analiz-direktorki-gradus-research-evgenii-bliznyuk-13062025-30517

Журавльов, О. О., & Каламан, О. Б. (2024). Нематеріальна мотивація як інструмент утримання трудових ресурсів в умовах воєнного часу. Київський економічний науковий журнал, (5), 27–31. https://doi.org/10.32782/2786-765x/2024-5-4

Коренєва, Н. О. (2024). Мотиваційна складова антикризового управління персоналом під час війни. Ефективна економіка, (5). https://doi.org/10.32702/2307-2105.2024.5.69

Кравчук, О. І., & Головінов, В. О. (2026). Мотиваційний клімат організації в умовах цифровізації: гібридний підхід до оцінювання. Приазовський економічний вісник, (1(45)), 35–42. https://doi.org/10.32782/2522-4263/2026-1-6

Куций, О. (2022). Мотиваційне середовище організації: аналіз публікацій та перспективи дослідження. Психологічний журнал, 8(1). https://doi.org/10.32689/maup.psych.2022.1.6

Лугова, В. М., Назаров, Н. К., & Чуркін, А. О. (2024). Розвиток понятійного базису теорії мотивації персоналу. XXXVІІ International Scientific and Practical Conference Modern Problems of Science and Technology: Prospects for Further Development (Bergen, Norway, September 4–6, 2024). https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/34310

Лютко, О. М. (2018). Запровадження мотиваційного менеджменту в закладі освіти: посібник для тренерів (викладачів) системи післядипломної освіти. РОІППО. http://umo.edu.ua/images/content/depozitar/posibnyky/navchalyni/6__%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%AE%D0%A2%D0%9A%D0%9E_%D0%97%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F.pdf

Мирончук, Р. (2026, 13 квітня). Війна, зарплати і вигорання: чому український бізнес втрачає працівників. Мінфін. https://minfin.com.ua/ua/2026/04/13/171867450/

Пінк, Д. (2016). Драйв. Дивовижна правда про те, що нас мотивує (Н. Агаджанян, пер.). Клуб сімейного дозвілля.

Федоришина, Л., Гладун, Р., & Федоришин, Ю. (2024). МОТИВАЦІЙНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ПІДПРИЄМСТВА: СУТНІСТЬ, ВИДИ ТА ФАКТОРИ ФОРМУВАННЯ. Сталий розвиток економіки, (1(48)), 47–55. https://doi.org/10.32782/2308-1988/2024-48-6

Щербина, О. (2007). Мотивація і стимулювання у контексті компенсаційної політики організації. Кадровик: трудове право і управління персоналом, (1), 118–123.

Ames, C. (1992). Classrooms: Goals, structures, and student motivation. Journal of Educational Psychology, 84(3), 261–271. https://doi.org/10.1037/0022-0663.84.3.261

Appelbaum, E., Bailey, T., Berg, P., & Kalleberg, A. L. (2000). Manufacturing advantage: Why high-performance work systems pay off. Cornell University Press.

Appleton, P. R., Ntoumanis, N., Quested, E., Viladrich, C., & Duda, J. L. (2016). Initial validation of the coach-created Empowering and Disempowering Motivational Climate Questionnaire (EDMCQ-C). Psychology of Sport and Exercise, 22, 53–65. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2015.05.008

Bakker, A. B., & Demerouti, E. (2008). Towards a model of work engagement. Career Development International, 13(3), 209–223. https://doi.org/10.1108/13620430810870476

Becker, G. S. (1964). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education. National Bureau of Economic Research; Columbia University Press. https://www.nber.org/system/files/chapters/c3730/c3730.pdf

Delaney, M. L., & Royal, M. A. (2017). Breaking engagement apart: The role of intrinsic and extrinsic motivation in engagement strategies. Industrial and Organizational Psychology, 10(1), 127–140. https://doi.org/10.1017/iop.2017.2

Duda, J. L. (2013). The conceptual and empirical foundations of Empowering Coaching™: Setting the stage for the PAPA project. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 11(4), 311–318. https://doi.org/10.1080/1612197X.2013.839414

Dweck, C. S. (1986). Motivational processes affecting learning. American Psychologist, 41(10), 1040–1048. https://doi.org/10.1037/0003-066X.41.10.1040

Gallup. (2026). State of the global workplace: 2026 report. Gallup, Inc. https://www.gallup.com/workplace/349484/state-of-the-global-workplace.aspx

Harwood, C., & Thrower, S. (2020). Motivational climate in youth sport groups (С. 145–163). https://doi.org/10.1016/B978-0-12-816336-8.00009-3

Herzberg, F. (2003). One more time: How do you motivate employees? Harvard Business Review, 81(1), 87–96. https://hbr.org/2003/01/one-more-time-how-do-you-motivate-employees

Lee, S., Yang, X., Kim, J., & Byun, G. (2022). Effects of Motivational Climate on Knowledge Hiding: The Mediating Role of Work Alienation. Behavioral Sciences, 12(3), 81. https://doi.org/10.3390/bs12030081

Mitchell, T. R., Holtom, B. C., Lee, T. W., Sablynski, C. J., & Erez, M. (2001). Why people stay: Using job embeddedness to predict voluntary turnover. Academy of Management Journal, 44(6), 1102–1121. https://doi.org/10.5465/3069391

Nerstad, C. G. L., Caniëls, M. C. J., Roberts, G. C., & Richardsen, A. M. (2020). Perceived Motivational Climates and Employee Energy: The Mediating Role of Basic Psychological Needs. Frontiers in Psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01509

Nerstad, C. G. L., Roberts, G. C., & Richardsen, A. M. (2013). Achieving success at work: Development and validation of the Motivational Climate at Work Questionnaire (MCWQ). Journal of Applied Social Psychology, 43(11), 2231–2250. https://doi.org/10.1111/jasp.12174

Nerstad, C. G. L., Searle, R., Černe, M., Dysvik, A., Škerlavaj, M., & Scherer, R. (2018). Perceived mastery climate, felt trust, and knowledge sharing. Journal of Organizational Behavior, 39(4), 429–447. https://doi.org/10.1002/job.2241

Nicholls, J. G. (1984). Achievement motivation: Conceptions of ability, subjective experience, task choice, and performance. Psychological Review, 91(3), 328–346. https://doi.org/10.1037/0033-295X.91.3.328

Ntoumanis, N., & Biddle, S. (1999). A review of motivational climate in physical activity. Journal of Sport Sciences, 17, 643-665. Journal of sports sciences, 17, 643–665. https://doi.org/10.1080/026404199365678

Poynton, S., Flynn, J., Scoble-Williams, N., Reyes, V., Mallon, D., & Cantrell, S. (2026, 4 березня). 2026 global human capital trends. Deloitte Insights. https://www.deloitte.com/us/en/insights/topics/talent/human-capital-trends.

Robinson, K. A. (2023). Motivational climate theory: Disentangling definitions and roles of classroom motivational support, climate, and microclimates. Educational Psychologist, 58(2), 92–110. https://doi.org/10.1080/00461520.2023.2198011

Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68–78. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.68

Steindórsdóttir, B. D., Nerstad, C. G. L., & Magnúsdóttir, K. Þ. (2020). What makes employees stay? Mastery climate, psychological need satisfaction and on-the-job embeddedness. Nordic Psychology, 73(1), 91–115. https://doi.org/10.1080/19012276.2020.1817770

Zhao, Y., Yu, T., & Zhang, Z. (2023). The influence of team motivational climate on employee creativity – Mediating role of domain-relevant skills. Frontiers in Psychology, 14, 1177778. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1177778

Downloads

Опубліковано

2026-09-30

Як цитувати

Радчук, П. (2026). РОЛЬ МОТИВАЦІЙНОГО КЛІМАТУ У РОЗВИТКУ ЛЮДСЬКОГО КАПІТАЛУ ОРГАНІЗАЦІЇ. Вчені записки Університету «КРОК», (3(83), 321–330. https://doi.org/10.31732/2663-2209-2026-83-321-330

Номер

Розділ

Розділ 2. Управління та адміністрування