РАДЧУК, Г.; ВІННИЧУК, М. ОСОБИСТІСНА ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ДІАЛОГІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА. Вчені записки Університету «КРОК», n. 2(74), p. 283–291, 30 чер.2024.