Особистісно-орієнтовані технології навчання та специфіка їх реалізації в музичних вищих освітніх закладах
DOI:
https://doi.org/10.31732/2663-2209-2018-49-203-213Ключові слова:
технологія, особистісно-орієнтована технологія навчання, вища музична освіта, музичний вищий освітній закладАнотація
У статті досліджено особливості особистісно-орієнтованих технологій навчання та специфіка їх реалізації в музичних вищих освітніх закладах.
Завантажити
Посилання
Андрущенко В. Роздуми про освіту : статті, нариси, інтерв'ю / В. Андрущенко. - 2-ге вид., допов.. - К. : Знання України, 2008. - 819 с.
Асаф’єв Б. Избранные труды / Б. Асаф’єв. - тт. 1-5. – М., 1952-1957.
Афанасьева Н. Личностный подход в обучении. – «Школьный психолог», 2001. – №32. – С. 4-7.
Балл Г. О. Орієнтири сучасного гуманізму (в суспільній, освітній, психологічній сферах) : Видання друге, доповнене. – Житомир: ПП «Рута», Видавництво «Волинь», 2008.
Берулава М. Н. Теорія і практика гуманізації освіти. – М., Геліос, 2000.
Бех І. Д. Особистісно-зорієнтовані технології виховання / Психологія і педагогіка життєтворчості : [Наук-метод. посіб.] // Ін-т змісту і методів навчання та ін. – К., 1996. – 4.1, розд. 2. – С. 283-298.
Бондаревська Є. В. Гуманістична парадигма особистісно-орієнтованої освіти / Є. В. Бондаревська // Педагогіка, 1997. – №4. – С. 11-17.
Горбенко С. Навчально-наукова діяльність студентів з методики музичного виховання : навчально-методичний посібник – К., «Освіта України».
Гриньов В. Й. Формування дидактичної культури майбутнього вчителя : Автореф. Дис. канд. пед. наук / Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди – Х., 2013. – 21 с.
Гурова Т. Ф. «Личностно-ориентированные технологии обучения (обзор). – «Среднее проф. Образование», 2008. – №5. – С. 21-27.
Долгіх М. В. До 125-річчя Генріха Нейгауза. – Кіровоград, 2013. – 36 с.
Душенко В. О. Виховання особистості в процесі навчання. Початкова школа, 2008. – №7. – С. 10-12.
Зеер Э. Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование. – М., 2002. – 44 с.
Зінченко В. Психологія сприйняття. – М.: МГУ, 1973.
Зимня І. А. Ключові компетентності як результативно-цільова основа компетентнісного підходу в освіті. Авторська версія. – М.: Дослідницький центр проблем якості підготовки спеціалістів. – 2004. – 42 с.
Костюк Г. С. Навчання і психічний розвиток учнів / Психологічна наука, вчитель, учень // За ред. В. І. Войтка. – Київ, 1979.
Кремень В. Г. Філософія: Історія, суспільство, освіта, 2011.
Лозова В. І. Етика науковця / В. І. Лозова // Педагогіка та психологія, 2011. – Вип. 40(2). – С. 47-51.
Максименко С. Загальна психологія : підручник. – К., 2004.
Максимова В. Н. Межпредметные связи и совершенствование процесса обучения. – М., 1984. – 141 с.
Масол Л. Загальна мистецька освіта – теорія і практика.
Мозгальова Н. Творчо-професійний потенціал формування успішної особистості майбутніх учителів музики / Н. Г. Мозгальова // Педагогічна освіта: теорія і практика. – 2014. – Вип. 16. – С. 304-308.
Нікандров М. Общие основы педагогики (учебник для вузов).
Падалка Г. Педагогіка мистецтва: теорія і методика викладання мистецьких дисциплін: [монографія] / Г. М. Падалка // Міністерство освіти і науки України; гол. ред. К. А. Романова – К.: Освіта України, 2008. – С. 267-272, 274.
Педагогічна майстерність : Підручник / І. А. Зязюн та ін.; За ред. І. А. Зязюна. – К. Вища школа, 1997. – 349 с.
Педагогическая технология как фактор повышения эффективности образовательного процесса : Матер. обл. науч.-практ. конф. – 27 апреля 2010 года. – Таганрог. – ТГПИ, 2001. – 126 с.
Подмазін С. Особистісно-орієнтована освіта: сутність і зміст / С. І. Подмазін // Культорологічний вісник, 2006. – Вип. 16. – С. 123-128.
Попович Н. М. Професійно-особистісний досвід: категоріальний аналіз проблеми / Н. М. Попович // Зб. наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). – Бердянськ: БДПУ, 2012. – № 3. – С. 172–177.
Попович Н. М. Професійно-творча активність як фактор поглиблення досвіду майбутнього вчителя музики / Н. М. Попович // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. праць / за ред. Т. І. Сущенко та ін. – Запоріжжя, 2012. – Вип. 27 (80). – С. 318-323.
Попович Н. М. Управління процесом формування професійного досвіду майбутнього вчителя музики в контексті нової парадигми освіти / Н. М. Попович // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди» : наук.-теорет. зб. – Переяслав-Хмельницький, 2008. – Вип. 16. – С. 178-180.
Попович Н. М. Характеристика структур формування досвіду майбутнього вчителя музики в контексті особистісного підходу / Н. М. Попович // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. праць / за ред. Т. І. Сущенко та ін. – Запоріжжя, 2012. – Вип. 26 (79). – С. 305-310.
Пухальський В. / Музика масам, №3-4. – 1928. – С. 43.
Ростовський О. Я. Художньо-педагогічний аналіз музичних творів у школі : Методичні рекомендації. – К.: Рад. школа, 2012. – 69 с.
Ростовський О. Педагогіка музичного сприймання. – К., 1997.
Рудницька О. Педагогіка: загальна та мистецька : навчальний посібник / О. П. Рудницька. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2005. – 360 с.
Савадерова А. В. Профессиональная подготовка будущих учителей музыки с недостаточным довузовским музыкальным образованием в классе дирижирования (на примере музыкально-педагогических факультетов). Дис. канд. пед. наук. – Чебоксары, 2015. – 254 с.
Сверлюк Я. Технологічні та творчі основи колективного виконавства / Я. В. Сверлюк // Пед.освіта: теорія і практика. – 2012. – Вип.12. – С. 416-419.
Семиченко В. Методичні проблеми викладання психології у вищій школі, 2005.
Сериков В. В. Личностно-ориентированное образование. – Педагогика, 2014. – №5. – С. 16-21.
Сороковых Г. В. Субьектно-деятельностный подход к личностно- профессиональному развитию студентов. – Педагогика, 2015. – №1. – С. 62-68.
Стратан Т. Б. Використання різновидів мистецтва у процесі професійної підготовки майбутніх учителів музики : Методичні рекомендації. – Кіровоград: КДПУ, 2011. – 32 с.
Талызина Н. Ф. Теоретические разработки модели специалиста. – М.: Педагогика, 2006. – 108 с.
Тарасевич Н. Основи педагогічної майстерності: програми педагогічних вузів / Н. Н. Тарасевич та ін. – М., 1983. – 23 с.
Тутковський М. Керівництво до вивчення гармонії (1905).
Шульгіна В. Методика формування мистецької компетентності майбутніх учителів музики в процесі фортепіанної підготовки. – Вид-во НПУ ім. М.Драгоманова.
Щолокова О. П. Основи професійної художньо-естетичної підготовки майбутнього вчителя : Монографія. – К.: Віпол, 1996. – 172 с.
Якиманська І. Особистісно-орієнтована система навчання. – Завуч, 1999. – №7. – С. 22.
