РАДЧУК, Г.; ВІННИЧУК, М. ОСОБИСТІСНА ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ДІАЛОГІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА. Вчені записки Університету «КРОК», [S. l.], n. 2(74), p. 270–278, 2024. DOI: 10.31732/2663-2209-2024-74-270-278. Disponível em: https://snku.krok.edu.ua/index.php/vcheni-zapiski-universitetu-krok/article/view/740. Acesso em: 3 лип. 2024.