Радчук, Г., & Вінничук, М. (2024). ОСОБИСТІСНА ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ДІАЛОГІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА. Вчені записки Університету «КРОК», (2(74), 270–278. https://doi.org/10.31732/2663-2209-2024-74-270-278